Angebot
vom Mittelalter zum Flachdach
Wie alt ist mein Schulhaus und seine Umgebung? Wie hat es hier vor 100 Jahren ausgesehen und was hat sich verändert? Gebäude und Quartiere erzählen Geschichten. Sie zeigen, wie sich Menschen, ihre Bedürfnisse und ihre Lebensweise im Laufe der Zeit gewandelt haben. Im Modul «Vom Mittelalter zum Flachdach» begibt sich die Klasse auf eine Zeitreise.
Gemeinsam untersuchen die Schülerinnen und Schüler alte und neue Gebäude, Strassen und Wege im Quartier und lernen, woran sich ihr Alter erkennen lässt. Mit Beobachtungen, Zeichnungen und historischen Karten entdecken sie, wie sich das Quartier im Laufe der Zeit verändert hat.
Sie erleben, wie Baukultur diesen Wandel sichtbar macht, entwickeln ein Verständnis für den Wert bestehender Gebäude und überlegen, wie sich ihr Quartier in Zukunft weiterentwickeln könnte.
Das Modul umfasst 4 oder 6 aufeinanderfolgende Lektionen und findet an einem Halbtag oder bei der Version mit 6 Lektionen an einem Tag statt.
4 Lektionen (ca. 180 min): Grundmodul «Wandel und Geschichte des Schulquartiers»
6 Lektionen (ca. 270 min): Grundmodul plus Vertiefung «Blick in die Zukunft»
In der Umgebung der Schule und im Schulzimmer.
Zielgruppe: Zyklus 2
NMG 8: Menschen nutzen Räume – sich orientieren und mitgestalten
NMG 8.1 Räume, Raumwahrnehmung
Die Schülerinnen und Schüler können räumliche Merkmale, Strukturen und Situationen der natürlichen und gebauten Umwelt wahrnehmen, beschreiben und einordnen.
NMG 8.3 Raumveränderungen, Raumentwicklung
Die Schülerinnen und Schüler können Veränderungen in Räumen erkennen, über Folgen von Veränderungen und die künftige Gestaltung und Entwicklung nachdenken.
NMG.9: Zeit, Dauer und Wandel verstehen - Geschichte und Geschichten unterscheiden
NMG 9.2 Dauer und Wandel
Die Schülerinnen und Schüler können Dauer und Wandel bei sich sowie in der eigenen Lebenswelt und Umgebung erschliessen.
NMG 9.3 Geschichte als Rekonstruktion von Vergangenheit
Die Schülerinnen und Schüler können verstehen, wie Geschichte aus Vergangenheit rekonstruiert wird.
RZG 7: Geschichtskultur analysieren und nutzen
RZG 7.1: Geschichte: Geschichtskultur
Die Schülerinnen und Schüler können sich an ausserschulischen geschichtlichen Bildungsorten zurechtfinden und sie zum Lernen nutzen.
BNE fächerübergreifendes Thema
Kulturelle Identitäten und interkulturelle Verständigung
Schülerinnen und Schüler zeigen ihre Arbeiten:
